Ma`rif Aqli

: بى تردید، مراتب عقل، سعه وجودى و تفاوت توانایى هاى ذاتى و اکتسابى افراد بشر، مى طلبد که معارف متفاوتى به آنان ارائه شود. سطوح متفاوت معانى آیات و روایات و حقایق مطرح شده در کتاب، سنت و به ویژه مناجات هاى معصومان(ع)، ـ که بیشتر افراد بشر از درک حقایق آنها عاجزند ـ نشان از این واقعیت است. بالا بردن سطح فکر و ایمان بشر براى درک حقایق والاتر عالم هستى، بخشى از وظیفه هدایت عمومى و دلسوزى براى انسان هاى دیگر است که انبیا و اولیاى الهى در راه آن سختى هاى زیادى را به جان خریدند، و فرهیختگان جامعه نیز به پیروى از آنان باید در این راه گام بردارند. عرفان اسلامى یکى از علوم عهده دار این وظیفه بزرگ است؛ که براى انجام درست این وظیفه دچار مشکلات، آسیب ها و محدودیت هاى فراوانى است که کیان آن را تهدید مى کند، و براى رفع آن، باید تدابیرى اندیشید. در این نوشتار افزون بر اشاره به عناوین آسیب ها و محدودیت هاى موجود، در ارائه عرفان حقیقى اسلامى، به ارائه الگویى براى آسیب زدایى از آن پرداخته شده است. برنامه و سرفصل هاى درسى اجرا شده در مرکز پژوهشى دائرة المعارف علوم عقلى اسلامى، براى تربیت محققان ورزیده در عرفان اسلامى الگویى عملى است، که در این نوشتار با هدف استفاده از دیدگاه هاى صاحب نظران، ارائه شده است.